OVAJ MATEMATIČKI ZADATAK ZA 4. RAZRED OSNOVNE IZAZVAO RASPRAVU GODINE NA INTERNETU: Svi se SVAĐAJU oko konačnog rješenja – postoje dva rezultata, a SAMO JE OVAJ TAČAN!

Nedavno je na društvenim mrežama izazvao polemiku jedan matematički zadatak namijenjen osnovcima, koji je, iako relativno jednostavan, doveo do različitih tumačenja i rasprava među internet korisnicima.

Zadatak je podijelio ljude u dvije grupe – one koji su dobili rezultat 1 i one koji su dobili rezultat 4. Razlika u mišljenjima proistekla je iz različitog tumačenja redoslijeda matematičkih operacija.

Postoje dva glavna načina na koje ljudi pristupaju rješavanju ovog zadatka:

1. Prvi pristup slijedi pravilo rješavanja operacija u zagradi prvo, a zatim dijeljenje, množenje, sabiranje i oduzimanje. Također, zagrade se tumače kao množenje.
2. Drugi pristup gleda na dijeljenje i množenje kao operacije istog prioriteta, ali se sprovode s lijeva na desno.

Prema prvom pristupu, konačno rješenje je 4, jer većina kalkulatora slijedi taj redoslijed operacija. Međutim, u Srbiji se redoslijed računskih operacija uči u 4. razredu osnovne škole, a prioritizacija operacija se mijenja kada su u pitanju zagrade.

U svakom slučaju, ovakvi zadaci pokazuju koliko je važno jasno definirati redoslijed operacija kako bi se izbjegle nesporazumi i različita tumačenja.